ספיר אלמליח, סטודנטית לתואר שני בתרבות עם ישראל במכללה האקדמית אחוה. מורה במקצועה וחונכת בפרויקט "סטודנט לסטודנט". ספיר הצטרפה לפרויקט פר"ח מתוך רצון עז לסייע לאחרים, במיוחד לאור החוויות המורכבות שחוותה בילדותה. אובדן אביה בגיל שלוש והחיים לצד אם שהתמודדה עם אבל כבד, עיצבו את הבנתה לגבי החשיבות של תמיכה רגשית. באותה תקופה ספיר כבר חנכה סטודנטית אחרת, אך כאשר היא שמעה על סיפורה של ת' היא ביקשה לחנוך גם אותה. ת' היא סטודנטית שנה ב' במכללה האקדמית אחווה. ת' איבדה את ביתה באירועי ה - 7 באוקטובר, סמלת מבצעים מצטיינת באוגדת עזה. האובדן הכבד טלטל את עולמה, והיא שקלה לפרוש מהלימודים.
אולם, למרות הכאב העצום, היא בחרה לממש את חלומה להשלים תואר. החונכות עם ספיר הפכה לקרש הצלה עבורה בתקופה הקשה ביותר בחייה.
האתגרים בחונכות היו עצומים. ת’ הגיעה לחונכות כשהיא שרויה באבל כבד, מתקשה למצוא את הכוחות להמשיך בלימודים ולהתמודד עם חיי היומיום. ספיר, שהייתה בעצמה בת לנפגע פעולות איבה, חוותה מחדש את כאב השכול דרך סיפורה של ת’. עם זאת, היא בחרה להירתם למשימה מתוך תחושת שליחות, כשהיא רואה בכך הזדמנות להעניק לת’ את התמיכה שהיא עצמה לא זכתה לקבל בילדותה.
המורכבות הרגשית לא הייתה האתגר היחיד. ת’ נזקקה לליווי צמוד גם בפן הלימודי. כדי לסייע לה, ספיר הקדישה שעות רבות מעבר לשעות החונכות הנדרשות, ליוותה אותה לשיעורים, עזרה לה בעבודות ובמאמרים, והייתה זמינה עבורה בכל רגע נתון.
במהלך השנה, נוצר קשר יוצא דופן בין ספיר לת’ . ספיר לא רק העניקה לת’ כלים אקדמיים, אלא גם שימשה לה אוזן קשבת וכתף תומכת. היא עודדה אותה לשתף בזיכרונות על ביתה, ובתהליך זה אף סייעה לת’ להנציח את בתה בדרכים יצירתיות ומשמעותיות.
במסגרת היוזמות של ספיר, היא בנתה קיר זיכרון על בתה של ת’ במשרדי הסוכנות היהודית בסניף קריית גת והעבירה מערכי שיעור לתלמידיה בבית הספר להנצחת ביתה הגיבורה של ת'.
כיום, ת’ נמצאת במקום יציב יותר. היא ממשיכה בלימודיה האקדמיים, הצליחה לסיים את השנה עם תחושת הישג וגאווה, והיא רואה את עצמה ממשיכה קדימה למרות הקשיים.
החיבור בין ספיר לת’ הוא סיפור על כוחות נפש, הירתמות ללא תנאי, ותהליך שיקום ששינה את חייהן של שתיהן.
החונכת ספיר: "החונכות הזו הייתה סגירת מעגל עבורי. הרגשתי שאני פועלת כסוכנת שינוי, תורמת לתחושת המסוגלות והחוסן של החניכות שלי".