من رسالة كتبها أب أحد التلاميذ في برنامج פר"ח:
"أحدثت פר"ח تغييرا كبيرا في حياة صالح هذا العام.
نشعر أنا وأمه بهذا التغيير وبالمحاولات التي يبذلها صالح للتحسن.
أشكر وأقدّر مرشدته آلاء التي عملت معه من القلب وخصصت له ساعات إضافية .
عملنا مع آلاء معا، حيث أنها شاركتنا بكل ما كان علينا معرفته لنفهم ونحتوي صالح ونتقرب منه.
أشكرها لأنها ساعدتنا على تغيير علاقتنا بصالح ووضحت لنا أمورا كثيرة وساعدتنا على رؤيتها بضوء آخر.
كنت أود لو استطاعت إرشاده في العام القادم أيضا.
وكما قال لي صالح: "أشعر اليوم بالانتماء للمكان، للعائلة ولنفسي حتى. صرت أرى نفسي وأفهم مشاعري. منحتني ثقة بالنفس وجعلتني أؤمن بنفسي وأحلم بمستقبل. آلاء هي أقرب إنسان علي. أنا ممتن لكل ما منحتني وقامت به من أجلي. أتمنى أن نستمر معا في السنة القادمة أيضا"
8 - مراكز العلوم - "حفاييداع طيفَع"
تشغل פר"ח 5 مراكز علوم تفاعلية، نشجع فيها الأطفال على اللعب في معارض تفاعلية تتيح لهم الاطلاع ولمس الظواهر الطبيعية.
يعكس اسم هؤلاء المراكز أسلوب اللمس والتجربة (حفاييداع - التجربة والمرح)
9 فعاليات جماعية
يلتقي حوالي 80٪ من طلاب פר"ח مع مرشديهم بشكل فردي، بينما يعمل الآخرون كمرشدين خصوصيين في مجال دراستهم في برامج مختلفة في جميع أنحاء البلاد. يحضّر مناهج هذه البرامج مختصين يوفرون المواد والإرشادات للمعلمين.
تتناول هذه البرامج مجموعة متنوعة من المجالات مثل الصحة والعناية بالأسنان، العلوم، الطبيعة والبيئة، القانون والنظام، الموسيقى وغيرها الكثير.
10 - مراكز الإثراء
تتواجد مراكزפר"ח للإثراء في المناطق المهمشة جغرافيا واجتماعيا \وهي تعمل عادة في ساعات بعد الظهر وتوفر للتلاميذ بيئة هادئة حيث يستطيع المرشدون والتلاميذ قضاء الوقت فيها معا. تحتوي المراكز على ألعاب تربوية، كتب، فيديوهات، أدوات فنية وحواسيب.